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贪心算法的探讨与研究

常友渠;肖贵元;曾敏;

本文讲述了贪心算法的含义,探讨并研究了贪心算法的基本思路及实现过程,通过实例分析了贪心算法的具体应用、特点及存在的问题。

2008 年 03 期 No.45 ;
[下载次数: 7,378 ] [被引频次: 149 ] [阅读次数: 319 ] HTML PDF 引用本文

试论团体操的创编要素及审美构成法则

杨明珍;

团体操融体育与艺术于一体,是以体操动作为主的群众性体育表演性项目。主题思想的确定、队形图案的设计、表演动作的创编、服装道具和音乐的选择与制作为其主要创编要素。团体操所表现的是一种整体美,整齐划一,均衡对称、对比调和、节奏旋律和形式多样化统一为其审美构成法则。

2005 年 04 期 ;
[下载次数: 471 ] [被引频次: 41 ] [阅读次数: 252 ] HTML PDF 引用本文

用B/S模式构建学校管理信息系统

白勇

协作计算模型已由局域网工作站/文件服务器演变为客户机/服务器体系结构,进而发展到浏览器/服务器(B/S)体系结构。本文阐述了B/S结构下,构建学校管理信息系统(MIS)的解决思路和具体方案。文中从基本方案和系统规划入手介绍了数据库分布设计、功能分布设计、系统安全性等

1999 年 03 期 ;
[下载次数: 193 ] [被引频次: 38 ] [阅读次数: 220 ] HTML PDF 引用本文

电力系统谐波潮流计算算法综述

李洪波

谐波潮流计算是谐波分析和管理的一项重要基础工作,在电力系统中占有重要的地位。本文概述了谐波潮流分布的计算原理,根据谐波潮流计算算法的基本要求,结合谐波潮流计算自身的特点,对应用于谐波潮流计算的算法进行了分析和评述,并提出了算法改进方面应进一步考虑的问题。

2004 年 03 期 ;
[下载次数: 1,526 ] [被引频次: 37 ] [阅读次数: 277 ] HTML PDF 引用本文

对分层教学实践的探析

王德明;彭英;

对分层教学概念进行简要介绍,对分层教学中教材的选用、教师的作用等问题进行阐述。通过划定必须掌握的知识内容和扩展知识内容,让学生在教学实践中,根据自身的学习情况对知识内容进行选择与掌握,激发他们的求知热情,从而达到同一课堂分层教学的目的。

2011 年 03 期 v.16;No.59 ;
[下载次数: 466 ] [被引频次: 34 ] [阅读次数: 290 ] HTML PDF 引用本文

以能力为核心的过程化考核方式改革初探

胡勇;张小兰;

阐述目前高职高专考核方式的弊端和考核方式改革的必要性,重点介绍《网页设计》和《C语言程序设计》两门课程的过程化考核方案的设计和实施。

2012 年 04 期 v.17;No.66 ; 重庆电力高等专科学校2010年度校级教研课题(CQEPC10103);; 重庆市教委教改项目(1203165)
[下载次数: 471 ] [被引频次: 32 ] [阅读次数: 134 ] HTML PDF 引用本文

单塔双循环脱硫技术在300MW燃煤锅炉中的应用

王国强;黄成群;

介绍单塔双循环脱硫技术的工艺系统、工艺原理,并结合某300MW燃煤锅炉具体情况,对双循环回路pH值、浆液密度等重要参数调整进行分析。结果表明,对SO2排放浓度要求非常严格或高含硫煤的项目,单塔双循环脱硫技术是适宜的选择。

2013 年 05 期 v.18;No.73 ;
[下载次数: 679 ] [被引频次: 31 ] [阅读次数: 122 ] HTML PDF 引用本文

10kV配网电缆故障分析及防范措施

陈秋;孙正凯;王伟;

以某供电局2010年配网电缆故障情况为基础,对其故障原因进行分析、归纳,查找症结,提出防止10kV配网电缆故障的措施,以实现降低配网电缆故障次数,提高电缆运行水平和供电可靠性的目标。

2011 年 06 期 v.16;No.62 ;
[下载次数: 328 ] [被引频次: 31 ] [阅读次数: 74 ] HTML PDF 引用本文

IEC61850国际标准通信协议

杨军,罗建,赵春波

为使不同厂商的产品具有互操作性,IEC 制定了关于变电站自动化系统的通信网络和系统的国际标准协议IEC61850。IEC61850 包括 10 部分,主要是对变电站通讯网络和系统的数据、节点、馈线设备和代码等内容进行定义。IEC61850 的一个基本目的是形成能支持面对不同变电站领域的开放式的共用功能和信息交换的设备报文。 

2004 年 04 期 ;
[下载次数: 707 ] [被引频次: 30 ] [阅读次数: 34 ] HTML PDF 引用本文

当代高校学生管理工作的时代挑战与对策

李婷

当今时代的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。本文从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。

2005 年 02 期 ;
[下载次数: 234 ] [被引频次: 30 ] [阅读次数: 99 ] HTML PDF 引用本文
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