- 黄二仙;
针对某电厂1#锅炉排烟温度偏差大的问题,通过客观理论分析,找出故障原因,并制订相应的改进措施。有效解决了锅炉排烟温度两侧偏差大的问题,提高了锅炉运行的安全性,保证了锅炉、机组正常运行。
2021年01期 v.26;No.117 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 851K] - 向鹏;王康宁;胡耀文;谭龙伟;徐文浩;蒋金陶;
针对马丁炉托轮在电厂使用过程中出现的工程问题,进行了事故原因分析,并提出了相应的技改措施,确保托轮处于最佳受力和润滑状态,有效延长使用寿命,并为相关行业处理相似问题时提供参考。
2021年01期 v.26;No.117 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 2231K] - 李江俊;
目前重力场结构分析多关注重力场表层,关于重力场深部结构的分析较少,所反映出的地球地质、板块运行等地理信息结论也比较少,为此提出重力场场深部结构与动力学特征分析。计算重力场局部梯度,确定重力场中心和边缘位置,得到重力场场源边界参数,采用反演计算得出重力场深度参数,采用Ueosoft软件的Euler3D模块形成重力场深部结构图;基于重力场深部结构分析结果,计算大地水准面异常,并根据异常结果进行反演,推断出地壳厚度、地壳构造活动变化及其存在的动力学特征。
2021年01期 v.26;No.117 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1129K] - 王映磊;何韬;
通过分析空预器低温腐蚀和堵灰的形成机理,提出运用空预器风量分切防堵灰技术,在空预器转子进入空气侧之前增设循环风道,使部分高温烟气通过循环风道从空预器冷端直接流入空预器来改善空预器内蓄热元件的温度分布,防止硫酸液滴凝结和硫酸氢铵板结,为通过物理吹扫清除硫酸氢铵提供必要条件。并运用Fluent数值模拟软件分析了空预器风量分切防堵灰技术运用前后空预器内蓄热元件的温度分布情况,同时结合恒泰电厂2台锅炉空预器防堵灰技术改造前后实际运行数据,验证了该技术的可行性和有效性。
2021年01期 v.26;No.117 25-28+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1688K]
- 刘珍杰;蒲晓湘;向晓蜜;刘婷;
从高等职业院校心理育人工作开展、学生心理素质发展、院校心理教育教学团队成长三方面分析高等职业院校心理育人机制建立的需求。通过心理育人教育教学管理体系、心理育人教育教学服务体系、心理育人实践活动体系、心理咨询与危机干预体系的构建,打造专兼结合的教师队伍。构建高等职业院校心理育人机制是落实心理育人国家要求、解决学生需求的根本途径。
2021年01期 v.26;No.117 35-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1293K] - 赵莹;李媛;刘禹良;
针对高职院校电气相关专业的电力系统运行这门专业核心课程,结合信息化手段设计教学过程注重过程化考核,解决了课程理论性较强,学生学不懂、兴趣低、不积极等问题。教学实践证明,该教学设计具有合理性、有效性及可推广性。
2021年01期 v.26;No.117 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K] - 龚漪;
对现代学徒制下高职酒店管理专业引入SPOC教学模式的可行性进行分析,以餐饮服务与管理课程为试点课程,从教学内容的选取、教学手段的改革、教学资源的建设、教学模型的构建4个方面入手,进行SPOC教学平台构建的初探。
2021年01期 v.26;No.117 44-46+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1677K] - 王灿;
分析了传统电气类专业课程存在的主要问题,如教学内容陈旧、实践教学与理论教学脱节、教学模式缺乏创新以及考核模式单一等问题。提出了校企合作共同开发优质在线开放课程、搭建工程实践平台和建立课程综合评价体系的思路,使课程建设更符合新工科的要求。
2021年01期 v.26;No.117 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 1861K] - 周杰;李建荣;张娟;
高水平的创新创业教育师资队伍是推动和促进高职院校创新创业教育发展的主导力量。文章主要阐述了加强高职院校创新创业教育师资队伍建设的重要背景,分析了目前我国高职院校创新创业教育师资建设的现实困境,提出了创新创业教育视角下高职院校师资队伍建设的相关对策。
2021年01期 v.26;No.117 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1387K] - 沈钰琳;
以笔者所在学校的物流专业为例,通过多元化调查方法与调查统计数据深入挖掘分析职业学校与企业合作存在的最突出问题,然后具体分析存在问题的4个方面,即学生技能培训、校企合作方式、师资队伍建设及教学资源建设,提出加强校企合作、创新职业学校人才培养模式的对应举措,以供职业学校、企业及教育行政主管部门参考。
2021年01期 v.26;No.117 55-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1460K] - 张曦;
随着外部政策对高校内部控制的要求越来越高,制度和流程的规范性、有效性问题凸显。本文通过分析高校内部控制建设的风险防控、管控机制、信息化程度3个方面的现状,来反映流程、制度和信息化的缺失对高校财务风险的影响,并提供内部控制建设方向的分析和建议。
2021年01期 v.26;No.117 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1375K]